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有朋自遠方來，不亦樂乎？
樂 乎
記不得談老師第幾次給我打電話了，問我忙不忙，適應不適應新單位？另外問我她來大陸時，我的感受如何，以此寫的稿完成沒有？答應的事，沒完成，心裏總不得勁。一接到電話，就想自己一有空閒就提筆，可總也沒有大塊的時間（真著急呀！）。
談老師來大陸，應該是4月份吧，因為那時瀋陽的世博園還沒有開幕（5.1左右開幕，因為如果開幕一定會帶談老師去參觀的！）。那時候我剛來瀋陽上班，家一直在朝陽沒有搬過來。我週五接到愛人電話，告訴我談老師來大陸的消息，週六可能到葫蘆島。我知道談老師沒有我在瀋陽的電話，聯繫不上。
下班後，我推掉周日瀋陽這邊的工作安排，立即乘火車回到了朝陽（歸心似箭！）。第二天，得知談老師到葫蘆島的消息後，就趕了過去，下午來到了陳老師家，見到了談老師（真得謝謝現代發達的交通狀況，每個地方都隔300多公里呢！）。
談老師在大陸的朋友很多，在遼寧的幾位都聚到了這裏。來自瀋陽的於女士，朝陽的孫老師和我，當然還有還有葫蘆島的陳老師一家人。談老師過去在臺灣教學，現在移居加拿大。所以朋友大多都是從事教育的。大約在兩年前我們就在網上（我們都是網友，是學習的網友，可不是騙人的網友！）認識了，不過見到本人還真是很興奮。
談老師，留著短髮，著一身休閒服裝。滿面春風，聲音洪亮。68歲的人就像45歲，特有精神。大家一起談論到深夜才休息（哪那麼多話！）。
論語書院談教育，聖人安排？
葫蘆島是一個非常美麗的海濱城市，也是一座古城（歡迎去旅遊！）。第二天，陳老師和她先生、兒子，我們一起去參觀葫蘆島的興城古城。興城古城保存的很完整，不過與雲南的麗江古城相比，遊人少多了。主要是雲南的旅遊資源多，開發的好的緣故吧（跟雲南學學！）。古城的印象沒留下多少，倒是一座古代的私人小院給我留下了很深的印象。 這是一座書院，有很多古代科舉考試的資料，其中也有很多古代聖賢遺留的作品。院子牆壁上是有關《論語》的文字和圖片。我把這個書院起了個新名字，叫論語書院（沒告訴主人，我把名字給改了！）。我們在這裏參觀，與談老師一起探討教育問題，真是再合適不過了。當初院子的主人，不會想到，我們這樣一個團隊會來這裏感悟教育；以後的遊人恐怕很難達到像我們這樣，每個人對這座院子所留下的深深的印記，以及對這所院子所傳承的文化的理解（說句大話！）。
談老師印象，教師啥樣？
認識談老師，是在網上。那個時候，也就是兩年前吧，談老師在網上講課，有朋友介紹我過去聽課，就這樣認識了。
談老師是從臺灣去的加拿大。聽談老師講課，能夠感覺到談老師對教育的理解，以及對教育的熱愛。
愛是一切教育的源泉，沒有愛，是當不了好教師的。這句話從談老師身上得到驗證。一位從網上給我們講課的教師，不僅不收費，還為建網站花了很多錢。
如果懶惰，不去聽課，談老師就會把電話打到家裏，問問為什麼不來學習（越洋電話，花費好貴，好意思不來！）。再說，課講得非常好，我很需要學習。所以那個時候談老師的課我幾乎沒缺過。成了網上的學生後，我的生活習慣也改了很多，只要有課，就會推掉一切活動（當然了，主要是喝酒！）。在談老師的教育下，各方面進步很大（四十來歲的酒鬼，不去喝酒，在網上學習，容易嗎？關鍵是老師教育的好呀。謝謝老師！）。
教學生一碗水，教師要有一桶水（大陸教師過去都這麼說！現在新課改又改成教師要教會學生去找水源了，學生自己隨便灌！）。我瞭解談老師寫過的《人生幾何》一書，用數學談人生道理（這才叫一巧撥千斤。高，實在是高！），還有《領導與哲人》（老師還研究這個，厲害！）等等。談老師的網站上有看不過來的文章，還有她自己參與拍攝的教育短劇等。聽談老師講課，就會知道談老師知識非常豐富，能講，能寫，很會教學（都是老師，差距怎麼那麼大呢！）。{有事情要做了，先寫到著吧。2006。8。27}[遼寧瀋陽市 佟雨臣]
寫書反映談老師的知識與人生經驗的淵博，從聽課內容就更能說明這一點了。我記得聽談老師講課的內容有：課程改革，多元智慧理論，兒童心理學，如何寫作文，德育的八寶，全腦教育，解讀曹文軒文集，話說金庸等（根據我的錄音的整理，不一定十分準確的！）。我最感興趣的就是德育八寶。這方面我還要另書談我的體會呢!（請聽下回分解！）。 一位教師應該具備哪些素養？談老師就談不盡(我瞭解,談老師好象教小學國語,各位看官,反思啊!)。還是留下這個問題給大家思考吧。{有事情要做了，先寫到這裡吧。2006。8。28}[遼寧瀋陽市 佟雨臣] |