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從十字教育理念試探魁北克獨立情結 這是我在<Venus的星球>聊天室與網友聊到的這個問題與分析, 值得大家來藉此討論與思考
ChouYi_0421 ： 日安 那方 ： 您好! 歡迎您! 從哪來呀? ChouYi_0421 ： 台灣新竹 那方 ： 這個<交流道>不好找對不對? 我在溫哥華 ChouYi_0421 ： ok 學生? or移民 那方 ： 移民十一年了 那方 ： 有人推薦你來的嗎? ChouYi_0421 ： 我恰巧看到ㄉ 那方 ： 您對教育關心嗎? ChouYi_0421 ： 恩恩! 是阿! 我是學生所以我關心! 那方 ： 我很想知道你的學生時代對你未來學習的影響 ChouYi_0421 ： 喔? 那方 ： 在哪個大學呢? ChouYi_0421 ： 我今年讀大學~在法國! 那方 ： 你現在在法國嗎? 還是正要去? 去學哪一行? 我正好可以跟你談談法國人的學習與性格供你參考 ChouYi_0421 ： 我快出發去法國ㄌ ! 可能讀國貿或法律 那方 ： 你是 男孩? ChouYi_0421 ： 對 8flying小白鴿 已經加入對話。 那方 ： 小白鴿好! flying小白鴿 ： 你們好! 那方 ： 歡迎你 ChouYi_0421 ： 日安 那方 ： ˋ421要去法國留學我們恭喜他 ChouYi_0421 ： ^^ 那方 ： 法國人與英國人與德國人是很不同的 ; 法國人比他國人 有很豐富的想像力與創造力 ChouYi_0421 ：德國人會說英語~法國人卻不說英語 那方 ： 因為法國人他們自認法語才是世界上最美又有創造力的語言;所以他們喜歡說自己的語言 ChouYi_0421 ： 大概吧 ! 不過最有創造力倒不是法語 那方 ： 是的! 我認為中文才最有創意;是了不起的創造發明 那方 ： 加拿大的魁北克是法國人的地盤, 為什麼一直在鬧獨立, 你知道嗎? ChouYi_0421 ： 我知道 well,因為維護法語文化 那方 ： 維護他們的感性生活與創造性的思考; 維護他們的自由不願受理性束縛; 干於人權問題; 問題可說出在英國與法國的民族性的不同 那方 ： 法國人的水平思考比較強; 促使他們比較感性與浪漫 ChouYi_0421 ： well,anyway~~~加拿大全國都教法語ㄇ? 那方 ： 法語是第二語言 ChouYi_0421 ： oh u speak french then? 那方 ： 第一語言是英文 那方 ： 在加國西部溫哥華第二語言有很多種可以自選如德 法 華語......等 ChouYi_0421 ： oh,ok~ including chinese? 那方 ： Yes! 但在魁北克就不同了; 東部與西部不同; 東部魁北克是以法 語為官方語言 那方 ： 是的中文近日也成為加國第二語言之一了 ChouYi_0421 ： oh 那方 ： 好! 我再說法國人的民族性格, 法人是屬於偏重右腦思考的 ; 而英國人正好相反 ChouYi_0421 ： 恩恩 看馬路就知道ㄌ ㄏㄏ 那方 ： 英國人他們的左腦學習非常的嚴謹一板一眼的; 個性較深沉 深刻 含蓄 內斂 胸有成竹 重傳統式的結構系統 ChouYi_0421 ： 恩恩 那方 ： 所以英國人不容易了解法國人; 法國人浪漫又開放, 也受不了英國人的紳士拘僅作風 那方 ： 英國人沒有法國人那麼多的創造力, 比較需要活在傳統的規格裡 那方 ： 法國人卻不削英國人的制度; 喜歡獨立自由創造; 所以文化深厚; 文學音樂藝術超群; 科學一樣能 達到尖端 ChouYi_0421 ： 恩恩 那方 ： 所以法國人對自己非常自信; 英國人自傲; 都不肯深入去理解和欣賞彼此; 所以法國人在魁北克不願被控制與被管轄; 想要自由獨立. 那方 ：以上是我個人從教育的角度去觀察分析出來的 ;如果不要魁北克獨立; 以我個人的設想用一個很簡單的觀念就可以解決了 ChouYi_0421 ： 恩恩 那方 ： 這個概念就是讓法國人都來了解欣賞英國人的左腦結構與邏輯的重要; 左腦教育是教育的主幹; 如同人的脊椎; 也是十字型教育的直線 那方 ： 但是要讓英國人認識自己較保守的特性; 進而欣賞法國人右腦思考開放式的創造力 想像力以及感性生活的可貴; 如果兩者都能用垂直思考與水平思考相輔相成; 協調合作; 包容並蓄截長補短; 成為一個完全的新民族與新國家; 那加拿大很快就會 成為世界頂尖國了 那方 ： 我大致先說到這裡請問有何問題或是不同的想法呢? 墨上塵 ： 那方! 妳分析的好細微 ChouYi_0421 ： 恩恩~~沒什麼問題ㄟ~~大致都了解而且~同意 墨上塵 ： 我又增長了 那方 ： 是嗎? 我在B. 11鳥瞰加拿大教育中正準備要寫一篇< 從教育的角度看魁北克的獨立 >的文章; 今天藉421這位小弟弟要去法國唸書; 說說我的想法算是我送他<這個想法>做禮物; 供他參考 ChouYi_0421 ： 謝謝 墨上塵 ：一份受用的禮物 !真是好棒的禮物 ! 那方 ： 421去了之後, 可以多觀察多接觸看看我說的對不對? 那方 ： 我還想補充 一些有關全腦教育的問題, 才是我今天要說的話 墨上塵 ： 正聽著呢! 那方 ： 就拿421的例子 墨上塵 ： 恩 那方 ： 你說你可能會 去法國學法律, 我嚇一跳! ChouYi_0421 ： ㄏㄏ 為甚麼 ? 那方 ： 因為我認為法國人是跟著感覺走的民族, 他們如何來遵守實踐有條理的法律呢?讓我聯想起法國這個浪漫主義的社會與人民 ; 他們的法律如讓我們研究起來一定很有趣又特別的1 所以我又覺得如果能去認識法國這樣一個浪漫又愛好自由的國家是如何實行法律與制度的? 道也是值得研究的一個課題 ChouYi_0421 ： 恩恩! 大概吧! 不過我還不確定是不是要學法律 那方 ： 你去如特別的用心 或許這真是一條走對了的路 先不排斥他 ChouYi_0421 ： 恩恩 那方 ： 你可以深入了解之後找出不同點帶回來 那方 ： 法律原來應屬於左腦的學習 那方 ： 但是你又想學貿易; 這是右腦的學習甚至於要左右腦一起來的全腦學習 那方 ： 全腦的教育就是全人的教育 ChouYi_0421 ： 恩恩 那方 ： 教育, 本應能讓左右腦一同發揮作用, 產生最大的能量與潛力 那方 ： 因為學國貿; 這要有國際觀 ; 有前瞻性; 要懂得人際關係; 以及世界不同人的特性與生活需要; 對多元的文化有所理解; 才能作一個世界的人才 那方 ： 既然要花錢去國外進修就要有大志向 ; 做一個世界的人; 心胸能接納並欣賞不同的人種; 這樣的學習才會有更高的人生意義與價值 那方 ： 不好意思都是我一個人在講; 請大家發表意見吧 ChouYi_0421 ： ㄏㄏ 那方 ： 我以為我在唱獨角戲呢! 請大家說說吧!
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