〔尋根記〕

〔尋根記〕

談衛那的追尋、研究與創作的心路歷程。

民國廿七年八月

·抗日戰爭第二年，出生于貴陽；家父替爲我取個舉世無雙的好名字，頗俱時代的使命與藝術氣息。

·家父談寒光是個藝術有，專精西洋油畫，因抗戰生活顛沛艱困，因而轉行從事“人事行政”的工作。

民國卅四年·七歲

·抗戰勝利，從四川重慶返江蘇武進；在南京上小學二年級，有一個哥哥，一個弟弟。

民國卅五年·八歲

·隨父母來台，住高雄前鎮區，台(堿)公司宿舍；那是一個非常安靜，平和的世外桃園。

·童年很幸福，但不快樂，由於自己給人一種特殊感，以致受同伴們無知的冷落與妒嫉。

·家父的國學、藝術修養、創造的思想、與正直的做爲人，是我的啟啓蒙老師。

民國卅九年·十二歲

·考上省高女中。是個活潑開朗，喜歡唱歌，有滿腔的愛又總覺得缺少了愛的女孩兒；也是村子裏第一個從幸福中出來追尋上帝大愛的女孩兒。

民國四三年·十五歲

·初中三年，喜愛文學，受表叔程言和張絃、鄭榮大、危昭文多位恩師影響，看了不少中外名著。如：毛姆的“人性枷鎖”，林語堂的“京華煙雲”，陳香梅的“一千個春天”，“紅樓夢”等。

民國四四年·十六歲

·考進高雄女師普師科，與初中好友熊建勤用日記體式敍述生活、心得、感受，分“小雨點”與“紅亭集”兩本輪換練習寫作。

·受聲樂家金慶雲老師的器重，曾有數十次的上臺演唱經驗；並參加高雄市高中組獨唱比賽榮獲第一名。

民國四六年·十九歲

· 畢業後分發到較偏遠的學校任教；父母不放心，鼓勵我應考各私立小學教師，幾經波折，受聘于左營煉油廠子弟小學附設公忠幼稚園教師。對那荒蕪的環境相當滿意，只因那是一個能發揮理想的地方，原打算終身廝守在那片天空之下。

·當年非常缺乏適當的幼兒教材、教法，以致培養出邊教、邊研究、邊學習、邊創作的習慣，也享受到教學相長的樂趣，培養了創新的嗜好。

民國四九年·廿二歲

·編著的“小小歌舞劇”編印成冊，是我的處女作。（資料留存在左營煉油廠公忠幼稚園）

·對編幼兒劇，指導幼兒舞演出，以及戶外活動設計，頗有獨到心得與經驗。曾被稱許爲全能的老師。

·拜音樂家許江漢老師爲師，個別指導聲樂技巧，曾參與過數次他舉行的演唱發表會。

·北上參加救國團舉辦的音樂活動大了人，表現優異，獲女生獨唱組第一名，受汪精輝教授器重，請李中和、鄭秀玲等教授特別指點作曲與發聲的基本理論。

·加入煉油廠國樂社，習南胡，並曾隨團赴國內各地演奏與演唱。

民國五十年·廿三歲

·五十年元旦，與程學常先生共走地壇的那端，爲愛，樂意放開自己從小對聲樂的憧憬與抱負。

民國五四年·廿七歲

·大成、大中、可如相繼出生，什麽夢想想得暫時放下，只有在“幼稚教育”上有所專進，隨著兒女成長與教學的點點滴滴心得，造就了我在幼兒語文與心理發展的研究上有寶貴的心得。

·讀了女作家瓊瑤的“窗外”，以及“幾度夕陽紅”兩部小說時，震撼不已。我們同年齡，深感她是那麽成熟，而自己卻如此幼稚、無知，因而激勵自己更認真的在有限的範圍內發展自己。

民國五六年·廿九歲

·創作的“幼稚園兒歌教材”，由園主任趙瑤涵女士親手代刻鋼板，編印成冊，給我莫大的信心與鼓舞（公忠留存）。

民國五七年·卅歲

·“幼兒歌曲創作集”也隨之編印成冊（公忠留存）

·“幼稚園單元教材”合編後印成兩大冊。（每三年新編兩大冊單元教材，供教學參考之用。其中以五七年的資料最完整、豐富。由我負責編寫全部的“幼兒遊戲”、“兒歌”等部分（公忠留存）。

·認識幼稚教育學會的總幹事，是臺北市前幼幼託兒所所長郭女士，和蕭音老師，均是一拍即合的忘年交，受她們精神感召，舉家遷北，追隨郭研究幼兒的開放教育與發現學習。

·“兒歌三百首”創作完成。一心希望正式出版並推廣之。卻因郭所長的訓勉話而暫時擱淺。

·由郭所長推薦，任臺北基督教女青年會幼稚園主任，接觸的面增大，並曾舉行全省幼教觀摩研究會，主題是“小小義賣會”深獲幼教前輩張雪門、郭、華霞菱、李蟾桂……的支援與鼓勵。並用創新的手法寫教案、用幼兒的角度寫日記作爲課程記錄，曾刊登在五十八年“幼稚教育”月刊上（全套自我留存）。

·爲“幼稚教育”月刊寫“幼教專訪”，曾介紹過十多所幼稚園和幼教專家，月刊上並陸續刊登我的兒歌、歌曲等（幼稚教育月刊留存）。

·北市大專院校聯合初辦“小小公園營”輔導員集訓，由我指導“如何廢物利用”以及“如何跟兒童說故事”的課程。

民國五八年·卅一歲

·協助林口發電廠員工宿舍開辦幼稚園。

·專研教育玩具，以及創作三~四歲的幼兒教材。

民國五九年

·卅二歲·成立“衛那教育玩具供應社”一心想實現“寓玩具於教育”和“寓教育於玩具”的教育理想，並製作了廿五個單元的“玩具卡”內容，並代表家長選購玩具，替玩具配故事，歌謠、遊戲、歌曲、啓智問答、笑話等等，相當是幼兒的玩具讀物，曾有五百訂戶，分散全省各地。薇薇夫人曾在她的專欄中推介過；也曾多次在對外的活動中展出“玩具教育”的理想；也曾多次作演示推廣（自我留存）。

·有鑒公寓家庭孩子無活動場所，試辦兒童音樂中心，提供場地，一心想幫助兒童有正當的休閒生活。

·解決自己孩子放學後的問題，以及幫助職業婦女教育孩子，自辦家庭託兒所，最終目的是在研究開放教育及發現學習的精神與教材教法。

民國六十年

·卅三歲·郭所長因車禍喪生；心靈突然失去導航的燈塔，在幼教範圍中已感突破的困難，終因欠缺經濟基礎，打消自我創業的計劃，放棄從事了十七年的幼教生涯。

民國六十一年·卅四歲

·經省立北師專實小附設幼稚園主任李蟾桂的引薦，認識實小校長——談達士。譚校長的創新觀念及研究精神正與自己不謀而合，進入實小改任高年級級任。當時，譚校長對我加諸一個她個人的驚人期望，她希望我能用教幼稚園孩子的方法來教高年級。因而向上拉長拓展了我的教育面，這才真正讓我回到了普師的本行。

·經譚校長推薦受聘爲中國語文研究中心的研究員。

·由認識徐喜美老師到相知成爲終身患難相共的好朋友，是我從事小學教育後最大的收穫，她能共鳴我的觀念，分享我的創新，並産生“臨在”感的唯一朋友。也因受她的影響，對自然科學教育産生了研究的興趣；並對她的教育愛、爲他人熱心奉獻的精神，成爲我心靈不息的燈。

　　·由創作兒歌改寫兒童詩，並研究、實驗童話的教法。曾往基隆、宜蘭做示範觀摩教學。

民國六十二年·卅五歲

·寒假中參加第一屆兒童文學研習會一個月。

·配合學校編寫高年級（五年級）全套的速讀教材（實小留存）。

·配合學校研究速讀教法，做多次全省性示範觀摩教學。

·配合譚校長從事研究作文八法：“看圖”、“聽寫”、“實物”、“仿作”、“命題”、“動態”、“自由寫作”、“創作與製作”，以及擬定各法的指導大綱；並多次作校內示範觀摩。

民國六十三年·卅六歲

·進北師專暑空部語文組進修。

·與兒童們陶醉在“童話創作”裏的一年。

·得天下英才而教育之一樂也。教到一班可把學生當朋友、當老師的班級，看出每個孩子的優秀與傑出；是教書生涯中最令我懷念的一年。

民國六十四年·卅七歲

·因主編“北小廿年”紀念特刊，被調任研究實習輔導處——資料出版組組長的職務。

·主編北小兒童，研究兒童文學，經常用圖片自得其樂的做“觸景生情”遊戲，發現感官訓練與自我開發的重要。印證了腦力激蕩能開發潛能是不可忽略的事實。發明了“母子題庫”（“文思滿書香”B-7）並得“語文獎章”。

·設想並架構出“小學作文教學的寫作八法”的教學概念流程表。（實小留存）

民國六十六年·卅九歲

·被學校指派參加板橋教師研習會，作“專題研究”，講習一個月，因而獲得了較科學的策劃，懂得專題研究的步驟，與思考組織能力。　　

研究主題是“國小中、高年級毛筆字教材教法的研究”（已出書，省立師專實小留存）

·集中心力設計中高年級的“毛筆字學習階梯”並擬出四學年的教學大綱；編出全套的教材、教法，並切實的按計劃做實驗。（分實驗班與控制班三、四、五、六年級各選兩班作實驗。）這是我個人付出心力最多的一年，從無中生有中建立一套完整的，合乎學習階梯的編序教學體系，也奠定了我未來創作與研究的基礎。

民國六十七年·四十歲

·原教高年級社會，改任中年級的自然科學教師和低年級唱遊教師。

·一股從事文學創作的激流從心坎裏澎湃起來，業餘埋首疾書，洋洋灑灑，文思泉湧般寫了數十萬言。

·熱中寫作後，才感技巧之不足，文學基礎尚待加強，並發現自己與現代文學有無法跨越的代溝。幾乎看不懂現代人的作品，有斷層現象。

·經忘年好友何富實小姐引介，認識耕莘文教院寫作會會長陸達誠神父，特許加入耕莘暑期寫作班戲劇組，與年輕朋友們共同聆聽名家指引一個月；並由楊昌年教授指導寫作。

·寫“十八層天堂”短劇。一篇“站在生死線上”參加耕莘文學獎徵文比賽獲哲學類第二名，第一名從缺。另一篇“餐桌上的愛情”，被朱西寧老師激賞，得到短篇小說最高分。

·得徐喜美與女詩人夏虹女士的支援與鼓勵，向外投稿。一篇“誰能挑大梁”發表在臺灣時報上。（均列入“愛心箭”一書中。）

·繼續參加耕莘寫作會，並成爲永久會員，從六十七年至今，聆聽數百場名家傳授文學的創作經驗與理論，已經成爲生活中不可少的習慣。

·參加臺北市中小學自然科學展覽，輔導中年級一八○名兒童觀察，並切實做紀錄、實驗、研究的“種子萌發時的奧秘”，榮獲生物組特優獎（臺北市科學館留存）。

民國六十八年·四十一歲

·六十六年譚校長退休，赴美進修，出國前推薦我撰寫的“兒童作文欣賞輔導”一書給正中書局，正式出版。

·幼獅文化出版公司出版一套通俗愛國讀物其中“我從哪里來”和“光輝的一代”兩書，由我撰寫，長子大成配攝影插圖，和劉石小姐畫“我從哪里來”插圖。（此書分贈金、馬、台澎各中小學每班一套作爲課外讀物。）

·與臺北市福德國小教師們談“立體式的國語文教學”。

民國六十九年·四十二歲

·是作品對外發表最多的一年，獲得不少知音的回響。

·撰寫的“兒童作品欣賞輔導”一書，榮獲行政院新聞局六十九年優良圖書金鼎獎。

·派任低年級級任。

民國七十年·四十三歲·“愛心箭”正式出版，是兩年來已發表的作品集。

·設計的“全能科學研究能力學習卡”榮獲全國科學展覽，應用科學教師組第二名（第一名從缺）（全部資料自我留存）。

·於耕莘首次自編自導自演“十八層天堂”短劇，扮演其中的僞君子角色，有驚人之姿態出現，也是我第一次上臺演戲。

·與夏婉雲小姐等五人合作完成“文字的悄悄話”原是一次大部頭計劃，在語文上應有較大貢獻，不料，遭出版社經營不善，原稿遺散，並遭不了了之的命運。

民國七十一年·四十四歲

·隨外子赴東北南（韓國、日本）觀光，對韓、日兩國的建設與秩序的呈現，震撼不已，正逢“日本第一”之風傳來，寫下“我們的芳鄰”在國語日報連載廿八天。

·在“學生天地”周刊中增辟“談衛那兒歌、詩歌專欄”，共有三年之久。

·彙集六十四至六十六年中做自我訓練寫的小品詩，用小草小葉自配插圖，請忘年好友華霞菱寫行草製作成一本小書“何極篇”由遠林出版。

·繼續熱中做文學的自我訓練，並細讀中國古典名著，對文學技巧欣賞産生了研究的興趣。並建立了自己的“寫作資源”，孕育了“文學創作資訊”的架構。

·聆聽師大王更生教授談“文心雕龍”，震撼不已，並對“文思泉湧創作的歷程”有了信心與繼續研究的勇氣。

民國七十二年·四十五歲

·隨外子赴東南亞觀光，寫了十五萬字的遊記“燕南飛”（自我留存）。

·編輯攝影外子的格言，用天然不同造型的石頭作陪襯，請林錦梅小姐書寫隸書，格言配在每塊石頭上。輯成“信心石”一書由遠林出版，外子的思想觀念，廣受讀者讚賞與共鳴。

·試擬“寫作六段七十二階寫作能力培養”大綱（自我留存）。

·“文思泉湧的創作資訊與寫作流程設計編序”，於二月十三日除夕夜定稿。五月十七日修訂完成。並在耕莘寫作會與同學介紹與切磋。

·創作“詩詩的詩話”童話理論集在“學生天地”周刊中連載35期。

·經耕莘寫作會導師馬叔禮先生推薦，認識劉俠（杏林子）女士，爲她設立的伊甸寫作班擬兩年的寫作輔導課程計劃；幫助殘障青年從事寫作。（伊甸奇葩331頁）

·用一年時間完成“寫作能力培養”的編序學習階梯及“觸景生情”、“舉一反三”等的遊戲部分。

·完成“文思泉湧”的詩歌部分以及散文部分。

·小女可知，考上東吳大學哲學系，爲代溝填土，加緊步伐，更積極充實自己。

·連續聆聽陸神父的“存在哲學”與“人生哲學”講座；培養歸納的思考的能力，嘗試以“詩體”作課堂重點紀錄。（自存）

·加入耕莘小說研究組，由楊昌年教授傳授小說的技巧。楊教授熱心教學，學識廣博，培植後進，真誠可感可佩。輔導我完成了第一篇小說　　

“素封記”，使自己跨進小說創作領域的一大步。（收入“巨集巨集的甩竿”一書中）。

·在耕莘參加馬叔禮老師主持的老舍作品研究，以“從老李心中的‘詩意’看現代人的婚姻”一文，表達我個人對老舍的“詩意”與現代人的婚姻觀。（附錄）

·選修空大國文，曾寫“紅樓夢作者存疑”、“今古奇觀的面面觀”、“文學的百寶箱——談紅樓夢中的寫作技巧”以及“賈寶玉的有情世界”等篇論著（附錄）。

·添購古今中外名著，作欣賞研究，深深體會書到用時方恨少的缺憾。

民國七十三年·四十六歲

·四月十五日，伊甸殘障基金會寫作班正式成立，依循預定的教學大綱及編寫的教材內容，每星期日下午授課三小時，前後共有學生六十名。

·協助伊甸殘障基金會主辦文藝營，並與殘障青年談“文學與藝術”，和“文學的百寶箱”。

·暑假與好友徐喜美、張惠珠參加師大地理學會歐遊團赴歐洲十四個國家觀光共廿八天，寫了五十首詩，照了上千張幻燈片及照片（自我留存）。

·慶祝伊甸二周年，由殘障朋友在社教館舉行“生之宴”才藝發表會，學生孫行中寫的“箜篌引”，由盲生組朱萬花、李宏平演出。以及我的“誰能挑大梁？”由寫作班全體同學朗誦。

民國七十四年·四十七歲

·以現身說法，帶動伊甸學生走完“文思泉湧寫作的歷程”，從“設計情境”開始到“文思泉湧”之前，各人試擬“寫作大綱”，設計“形式技巧”，立定“人稱角度”，再從事創作，學生均擬計劃，而我個人也完成了“巨集巨集的甩竿”的初稿。

·建立耕莘聽課的錄音帶資訊系列，以及在伊甸授課時的全套實況錄音，並修訂寫作教材。

·大量吸收中外名著及有關中西哲理書籍。

·任暑期耕莘寫作班哲學組輔導員；在個人的思考上加速成長與突破。

·對生命的本源、存在哲學以及形上學産生了興趣，凡事喜歡作深思探究，設計了“落實人生的金字塔”圖形概說。

·隨定作班去三峽西蓮寺與和尚、尼姑生活、打座、念經、聽道二日，作第三類接觸，對佛學校有粗淺認識。

·“巨集巨集的甩竿”定稿。

·九月開始嘗試寫哲理詩。

·參加基督教女青年會口才訓練班六個月。

民國七十五年·四十八歲

·爲本書定名爲“文思滿書香”。並與“巨集巨集的甩竿”合稱爲母子書。

·三月“巨集巨集的甩竿”正式出版（星光）。

·整理多年來的創作，分門別類建立資料。

·買百科全書及諾貝爾文學獎全集，以及增添多種工具書和宗教、哲學、藝術、音樂書籍。

·梁望惠女士個別指導我研讀聖經。

·爲基督教世界展望會編寫兒歌十二首。

·與臺北婦女展業中心的婦女們談“一念之間”。

·獲得耕莘寫作會的創作獎。

·八月下旬正強影視公司有意把“巨集巨集的甩竿”製作成公共電視十三集，並由我寫企劃書及電視劇本。

·十月中旬新聞局通過企劃案，並編寫劇本。

·與陽光基金會面部傷殘青年朋友談“人生八解”。

·與耕莘寫作會同學們談“我的創作歷程”及“爲創作而創作”。

·二上二月十三日正式開拍“宏宏的甩竿”。

民國七十六年·四十九歲

·元月九日，長子大成與莊雅雯結婚。

·元月十九日，家父與世長辭。

·六月小女可如東吳畢業，考取台大哲研所。

◎ 回顧過去，把握現在，明天，必定比今天更好。