第四部 文體賞識 編序 D—3

寫作風格期

劄記、記錄、日記

一、“劄記”的內涵及功用是什麽？

1、 摘取、捕捉生活中的言談、思想、見聞、感懷作參考、備忘。

2、 偶得的靈感，及時紀錄，作來日寫作資源、資訊之用。

3、 特殊新聞，注明年月日剪貼成冊，供日後查證或寫作的依據。

4、 自己生活、事業、理想的重大事件，留下鴻爪，以備查證。

5、 平日的“文學自我訓練”；或專門的知識是創作的泉源與寶庫。

6、 是新知、靈感、創意、報導……的第一手資料。

7、 書中的眉批，心得和所畫重點，均是有參考的價值及資訊。

二、記“劄記”的要點：

1、 規格、形式、編目最好先設計好、固定不變、分類、分目的輸入電腦、作爲寫作資訊。

2、 規格要有大、中、小三種較適用。

3、 要仍資訊專櫃，存放方便省事，又科學化才理想。

4、 分類、編目越細越好，但最好能是國際性的。

5、 要把編目原則多印些，貼在你的劄記簿上，或常碰觸地方。

6、 劄記簿最好是活頁的，以便分類存檔。

7、 要養成及時分類、編號、存檔的習慣，年月日不能漏。

8、 要時時有枝流利的筆，動作要敏捷，反應快速，歸納能力強。

9、 多練習閉著眼寫一排字，起碼要自己看得懂。

10、 永遠保持聽演講、記筆記的好習慣、隨手有劄記簿或資料卡。

11、 編目的統一號碼次序如下：△試著以“文學”爲例，設計一分類編目的符號。

文學界 壹→甲→A→（一）→1→（1）→勹

科學界 界 門 綱 目 科 屬 種

三、“紀錄”的意義及形式：“紀錄”可分幾種？每種有何不同價值義意。

1、 全錄——把講者一字不漏的記下來。（用答錄機錄下即可。）

2、 摘錄——把講者重點、精華紀錄下來。（要有高度的歸納能力。）

3、 文獻——把內容融會貫通，杜撰成一篇文獻。（要有演繹能力。）

4、 評論——依據講者或作某一論點作詮釋並表達看法，著書立論。

5、 日誌——有固定形式的記下當日的重大事情。

6、 研究實驗——爲一新的理論，必需有計畫有系統的真實紀錄所見，所聞以及不同的變化。……

四、寫“日記”的意義及形式：

1、 時代進步，日記也應突破窠臼，擴大效用。

2、 日記不但備自己反省之用；更能幫助自己有計畫有目的生活。

3、 日記是替自己寫下無以向人表白傾訴的人事，更是心靈的自白。

4、 日記可以幫助歸納自己一生的大小事物，但不一定要演譯生活細節，可以抒情，少敍述、描繪刻畫生活。（除非當它是寫作的自我訓練。）

5、 日記中也可摘錄名言，剪貼新聞、圖片來表達。……

6、 日記不怕偷看，想偷看的人，必是關心自己，想真切瞭解自己的人，所以值得原諒對方偷看的動機，但不是有意寫下讓人偷看。

7、 如果在寫日記前先記下自己的大事（用大綱式、條例式）以及今日發生的重大國事，是最有意義又有留存的價值。

8、 能用一句成語，或一個題目代表自己，就不必多用文字去敍述。

9、 用成語串成日記，用一首歌代表一天心情，剪一篇短文代言，寫幾句人生精句表達人生體驗，借幾個回憶片段抒情，以及記下工作上的小成就。小獎品、小禮物附在上面，撿幾片落葉代表心情……均是可嘗試的日記形式。

五、“群體討論”的問題：

1、 說說各人寫劄記、紀錄、日記的經驗。

2、 選出最有代表性的劄記、紀錄、日記，並說說它們好在哪里？

3、 共同設計記“劄記”的不同形式？

4、 各人介紹自己“作紀錄”或“劄記”的心得與技巧。

5、 討論“日記”還有哪些可行的表達方式？

6、 舉行劄記、記錄、日記不同型式的展示分享會。

7、 古今中外，有哪些記“劄記”的專家？

8、 您知道詩人瘂弦和作家林清玄曾記下多少劄記嗎？

如果你沒有記“劄記、紀錄、日記”其中之一的習慣，恐怕此生難以成爲不朽的作家。