I

怎樣發表？

發表期

I-r·評鑒欣賞

I-s·騰稿、投稿

I-t·發表園地

I-u·製作演出

I-v·編輯出書

怎樣發表？

編序 I-r₁

評鑒篇

天秤上的文學份量

我們有時會遇上一種無奈，這種無奈的産生往往是因爲自己的謙虛，把作品給自己喜歡的人去欣賞，希望獲得對方的知音，不料……

許多人寫了一篇文章後，會有一種迫不及待想發表的欲望，誰都會覺得文章是自己的好，因爲自己最明白自己寫這篇文章的動機，體會過“出生”的辛勞，知道它內在的隱秘，以致於相信自己的作品必是驚天動地，不同凡響的。

有此心的人，往往會得到相反的結果，遭到退稿的命運不是意外，而是應該；因爲人在自滿中，成長的速度會緩慢得多。過份自信，也是有所疏漏的開始。

雖然，我們的創作是依循前面的歷程漸進的，在寫作前都擬好大綱，用何型式、技巧？都有了腹案或計劃，但是，我們怎能很科學的衡量出作品的份量來？這是在投稿抄稿前應有的自我問卷與程式，如果，我們通過自己的問卷，在百分中，能有六十分以上，這種作品才能夠投出去，不然，就是投出去，也會退回來，到不如在投稿之前，細細品味，好好評量一番，如果不及格，我們可以再加以反省修改，得到自我的肯定後，再投出去，恐怕會少吃到退稿的滋味，容易得到他人的肯定。

在自我評量的過程中，我們最怕碰上欣賞的絆腳石，這個絆腳石不是別人，是自己；我們擔心自己主觀太強，偏見太深，也擔心那種總是自我陶醉的人，而看不見自己的缺點；不過，我們有時也會遇上一種無奈，這種無奈的産生往往是因爲自己的謙虛，把作品給自己喜歡的人去欣賞，希望獲得對方的嘉許與知音，不料，對方所表現的竟然在雞蛋中挑骨頭，給與自己一些不能令人心服口服的批評或意見，以致，爲此失去信心；這種情形，相信從事創作的人都會有此經驗。當我們遇到這種情況時，我們該怎麽辦呢？要不要人雲己雲？要不要因此重寫我們的作品？我個人的淺見是我們既然請教了對方，就要重視他的角度，起碼他是一種角度，讀來會有這種感覺，我們要不要採納或是照他意見修改，這要看我們對他批評時的誠意和內容上來作決定，如果對方很誠懇，他的出發點是善的；他的理由是具體的；而且他點出相反的意見，分析出我們所疏漏的部份，我們應該感謝；如果對方所說的，過份主觀，傾向偏激成見，並未深入瞭解我們的寫作本意，就斷意取義的否定了我們的創作，我們又何必在意他的診斷呢？有時，我們的好朋友，也未必就是我們的知音，在文學上，對方很可能不如我們，尤其是在某方面我們要求創新，以致日日求進，篇篇換新，朋友的眼光跟不上自己的觀念，他所批評的，又自動能完全當做全部之言呢？所以，最好，我們要冷靜，沈著，熬得過這份煎熬；在未發表前不必把作品隨便的亮給人看！先自我評量一番是很需要的，尤其是，依據自我評鑒的表，逐條的反省，給與分數，再算總分，如果總分能超出六十分以上，這篇作品可以向外投稿；如果，不及格，可見全文的經營尚不夠，有待再改進、琢磨、修飾的必要。

除此之外，把作品先冷凍一段時間，再拿出來修改、評量都會比當時客觀；我們也可以把自己作品朗誦出來，最好找幾位陌生或初識的當聽衆，一邊朗讀；一邊注意聽衆的反應與表情，如果對方能聽得津津有味，我們念來也神采飛揚，那這篇作品就不成問題可通過了，如果說，我們一邊念，自己一邊覺得很不順口，卻有肉麻之感，羞於繼續朗讀下去，或自己越讀才越讀出了毛病，那麽，趕快抓住問題，重新修改成一切順意爲止。

所以，要秤出文學真正的份量，是我們從事創作的人應該在天秤上去斤斤計較的。

編序 I-r₂

詩畫贊

文章經營又經營

讀來順口又動聽

雖然優點不算少

仍需逐項作肯定

依據前面各重點

一一自我作批評

如果多樣能含蓋

就是值得發表的作品

如果念給朋友聽

驚起四座的共鳴

快快騰稿投出去

祝你一鳴就驚人

文思泉湧

編序 I-r3

發表期

評鑒欣賞

一、從哪些角度去評論一篇文章的好壞：

1．題目是不是揭露了文中的重要部分？（要“題不知文”才好。）

2．起頭是否就吸引著別人？

3．全文表達的是什麽主題（中心思想）？是不是表達得很好？（表達得自然無說教意味。）

4．全文的創意多於資料？還是別人資料多於自己的創意？（創意多才好。）

5．用本大綱來寫是不是最恰當不過了？有沒有更合適的大綱？

6．全文能不能感覺包容了一種看不見，摸不著卻感覺得到的寫作型式？

7．我對於文中的大綱如此安排會不會覺得是老套、落伍呢？

8．文中的突破之處在那裏？

9．全文有那些動人的佳句？

10．全文引用了那些技巧？

11．全文中的理論是不是能站得住腳？

12．全文用的字有沒有突出、創新的？

13．文中的高潮起伏，轉機轉得是否絕妙？

14．結尾是否合情合理又令人意外？

二、欣賞的範圍：（角度是無邊無限的，只是舉其中一些常見的）

三、欣賞的絆腳石：

1．太主觀，主見深，成見厚。

2．常常斷章取義。

3．尚未改掉沒有看完、聽完就先下評論的壞習慣。

4．容易自我陶醉。

5．不容易接受別人意見。

6．不肯接受新觀念，自己的層次不夠標準或太高。

7．對寫作技巧不熟悉。

8．自己的知識、學養不夠。

9．各人的性向不同，對某類作品讀不進去。

10．各人的興趣不同、專業不同，難以接受不同類的作品。

11．未認知作品的時代背景及作者的創作意念和風格。

12．對地方語言和文詞的表達有格格不入之感。

·自我訓練·

編序 I-r₄

舉一反三的自我訓練方法

（十八）

評鑒欣賞

一、朗讀給朋友聽：

把自己的文章讀給自己聽以外，也讀給親朋戚友聽，注意他們聽時的表情變化，和神情是不是在傾聽？

二、把全文錄音：

自己熟讀全文，然後，有空就放出來欣賞，自己能感動自己是好文章，自己卻讀越怕人聽見，那部份就要修改。

三、自我評判：

試著替自己的文章寫評語，加眉批，看看好在那裏？那裏有缺點？

四、動態表演：

把文中的內容表演或製作出來，看看是否動人？

五、填自我欣賞的評鑒表：

題目：“我家有只瞌睡蟲”的自我評鑒（請參考“愛心箭”一書）

角度

題目

資料

主題

大綱

型式

情節

技巧

分段

佳句

創意

高潮

轉折

結局

點睛

修辭

標點

用字

對話

想像

起頭

總分

特色

評語

很好

√

86分

情節細緻緊扣題目新穎吸引

5分

普通

√

3分

很差

√

1分

及時提醒

如果每篇文章，我們都能依據上面的20條先自我評鑒，凡是有60分以上的才能發表，不妨把每篇都評評看，這一評，您會發現，文章沒有經過琢磨、經營、修飾等階段是拿不出去的，如能照這標準評鑒，再投稿，必定能夠十拿九穩了。如果仍被退回，您也別泄氣，問題不在您的作品，而在於內容是否是該園地所需要和接受的，也可能您的作品水準已超越了該刊的需求，一時看不到您的創新，所以不必氣餒，再向其他刊物試投吧！

▲請即時聯讀——

A-12 “欣賞”的能力培養

B-8 評語與技巧

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