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誰用妳釀詩? 用妳釀酒?
那方 ： 哈! 嗎咪!你來啦! 歡迎 ! 用你釀詩_用詩釀酒 ： 一眼看穿我 JUMYKIMO ： 又換名字了,真行啊 那方 ： 是喔! 可不要走幫忙助陣 JUMYKIMO ： 你只能騙騙我 用你釀詩_用詩釀酒 ： 不會走 掛著 用你釀詩_用詩釀酒 ： 對呀 還沒開口 就被大姐看穿 那方 ： 詩人都是這樣愛天天穿漂亮的衣裳 JUMYKIMO ： 像我笨笨的就不知道 用你釀詩_用詩釀酒 ： 沒錯 不是詩人 但很愛漂亮 JUMYKIMO ： 可是我不會換名字耶 那方 ： 我也不會! 剛才來了一位對教育很有意見的人 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我從來都沒意見 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我的三個孩子都遇到重大教改 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我就是以不變應萬變 那方 ： 好!請嗎咪發表你的三個孩子對教改的心聲 JUMYKIMO ： 我會用心聽, 學起來教我的孩子 用你釀詩_用詩釀酒 ： 就沒心聲呀 JUMYKIMO ： 謙虛 用你釀詩_用詩釀酒 ： 不管怎麼改 都不會改變我對孩子的期望 (快樂) 那方 ： 太棒了 那方 ： 媽媽先改了 JUMYKIMO ： 這很重要 那方 ： 您是一盞燈 8墨上塵 已經加入對話。 那方 ：墨言! 安呀! 墨上塵 ： 老師 安安 那方 ： 歡迎呀 我這梅花好送大家 那方 ： 請嗎咪繼續說 用你釀詩_用詩釀酒 ： 墨來了 用你釀詩_用詩釀酒 ： 墨)))))))))))) 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我請他來的 用你釀詩_用詩釀酒 ： 每次去學校參加親子會 用你釀詩_用詩釀酒 ： 到了校長解說教改 我就離席 那方 ： 為什麼? 用你釀詩_用詩釀酒 ： 不想聽 反正 我不會緊張 用你釀詩_用詩釀酒 ： 學習是否快樂最重要 那方 ： 您相信每一個老師都有能力教您的孩子嗎 ? 用你釀詩_用詩釀酒 ： 成就是其次 量力而為 ; 不 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我不相信 但 因為 我不全仰賴老師 RestiveAlodnac ： 我在看 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我兒子今年上國二 那方 ： 你孩子學習時都很快樂嗎? 用你釀詩_用詩釀酒 ： 整個暑假都在做自己想做的事 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我倒覺還好 那方 ： 真好! 能夠做自己想做的你是如何培養他有如此的能力呢? 用你釀詩_用詩釀酒 ： 雜書看多了 我店裡朋友也多 他很容易 貫通 RestiveAlodnac ： 如果他花6個小時在網路上呢? 用你釀詩_用詩釀酒 ： 常和大朋友聊天 用你釀詩_用詩釀酒 ： 他是...但都是在做畫 RestiveAlodnac ： 難得一見 那方 ： 孩子們也幫你做生意? 8RestiveAlodnac 已經離開對話。 那方 ： 您的三個孩子都不讓你擔心嗎? 那方 ： 嗎咪生意上門了 那方 ： 美你還在嗎 ? 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我不強迫 那方 ： 墨言你呢? 用你釀詩_用詩釀酒 ： 但他們願意時 我會很高興 用你釀詩_用詩釀酒 ： 不會認為 一定要幫忙 JUMYKIMO ： 在 那方 ： 順其發展 用你釀詩_用詩釀酒 ： 其實 我女兒要考高中時 那方 ： 嗎咪有三個孩子重視開放的民主教育很成功 那方 ： 美! 今後有何教育孩子的問題可多向嗎咪請教 JUMYKIMO ： 對 那方 ： 請嗎咪繼續說下去 那方 ： 其實 你女兒要考高中時怎樣 用你釀詩_用詩釀酒 ： 她是那種在壓力下 就沒辦法專心的 那方 ： 是 用你釀詩_用詩釀酒 ： 所以她用滿多時間上網聊天和看小說(村上春樹) 那方 ： 你如何讓他沒壓力 用你釀詩_用詩釀酒 ： 還是上了第三志願的學校 用你釀詩_用詩釀酒 ： 就是不過問他讀書的進度 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我一直覺得 學習必須是自發性的 JUMYKIMO ： 學習的自發性是否須要去培養或營造 那方 ： 我一直覺得 學習必須是自發性的/ 太好了 用你釀詩_用詩釀酒 ： 她要考大學時 JUMYKIMO ： 考大學時如何 用你釀詩_用詩釀酒 ： 她喜歡參加每年在墾丁的音樂祭 春天吶喊 四天; 三月 四月分 用你釀詩_用詩釀酒 ： 她問我可以參加嗎? 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我說 有什麼理由不可以 用你釀詩_用詩釀酒 ： 反正她在家 心也不在 不如去放鬆一下 用你釀詩_用詩釀酒 ： 沒 什麼不好 那方 ： 有什麼理由不可以/ 妙答呀 用你釀詩_用詩釀酒 ： 所以還是去了 而且是和男友一起去的 那方 ： 結果呢 用你釀詩_用詩釀酒 ： 就考上現在的國立台灣藝術大學 那方 ： 太棒了 用你釀詩_用詩釀酒 ： 雖然不盡理想 JUMYKIMO ： 還是很優秀ㄋㄟ 用你釀詩_用詩釀酒 ： 所以大二時 她說 她興趣不合 讀不上去 那方 ： 理想是大人的夢! 不是他的! 用你釀詩_用詩釀酒 ： 又考慮到家裡的經濟不是太好 會浪費學費 用你釀詩_用詩釀酒 ： 所以一直不敢說 (之前有說過 我說服她再試試) 那方 ： 後來呢 用你釀詩_用詩釀酒 ： 那次 我聽她聲音很沮喪 就說.... 回家吧 沒什麼比我女兒重要 讀書慢慢來 用你釀詩_用詩釀酒 ： 她現在整天 也不一定幫我 整天看書寫東西; 照說 這時候 都在用功 或是努力 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我跟她爸爸說 哈 不要逼她 毀了一個藝術家成長 用你釀詩_用詩釀酒 ： 事實上 我把三個孩子都當藝術家來培養 用你釀詩_用詩釀酒 ： 她今年插大失敗(這是大家預料的) 用你釀詩_用詩釀酒 ： 但她還是難免失落 ; 我跟先生說: 這兩天讓她更放鬆 別問她未來打算 用你釀詩_用詩釀酒 ： 現在(此時此刻) 兒子正在努力作畫 ...在木板上烙畫 是他爸爸店裡要用的一個畫; 我一個好朋友在幫他 一起做等做好 我拍下來給你們看 那方 ： 沒什麼比我女兒重要 讀書慢慢來不要逼她 毀了一個藝術家成長/ 媽咪呀! 好感動呀! 那方 ： 好呀 JUMYKIMO ： 很期待 用你釀詩_用詩釀酒 ： 他畫好了初稿 畫了5張爸爸 本來是設計要用木板烙畫 用你釀詩_用詩釀酒 ： 結果 他爸爸說這樣太慢 用紙畫畫就好 他很難過 不能把想法實現 用你釀詩_用詩釀酒 ： 我就打電話給他爸 說他就這樣不尊重藝術家的創作 告訴他兒子的沮喪之大 用你釀詩_用詩釀酒 ： 後來 他就打電話給兒子說....照兒子的意思做 JUMYKIMO ： 學習的自發性是否須要去培養或營造>>>>我覺得需要 但不勉強 而是去引導 用你釀詩_用詩釀酒 ： 高雄市 用你釀詩_用詩釀酒 ： 墨))))))))))你跟她說 我的咖啡好不好喝 墨上塵 ： 好好喝 JUMYKIMO ： 所引導的技巧很重要 JUMYKIMO ： 學習的自發性是否須要去培養或營造<==空間 那方 ： 我聽了嗎咪的一席話很有感觸 墨上塵 ： 嗯 那方 ： 我說說我的感覺好嗎 墨上塵 ： 好 JUMYKIMO ： 好 那方 ： 我覺得嗎咪最成功的地方是他的語言永遠能站在孩子的立場去看去想 那方 ： 他總是從正面思考去面對孩子的問題 墨上塵 ： 是的 那方 ： 不會總要孩子 照著自己的話去做 那方 ： 請你們回應, 不然我不知道我說錯了沒? JUMYKIMO ： 這我得好好學起來 那方 ： 請你們要留稿 JUMYKIMO ： 我有存檔 那方 ： 謝謝美 那方 ： 他們可能都是兩頭燃燒的蠟燭又去忙去了 那方 ： 美! 你對嗎咪的教育方式贊成嗎 JUMYKIMO ： 我認同 但我不確定我是否能向他處理的完美 那方 ： 他們可紅了 JUMYKIMO ： 這樣的教育方法是我要學習的 那方 ： 你正懷著一個孩子 你今天的胎教可真棒呀 JUMYKIMO ： 就如同墨所說的引導是很重要的 JUMYKIMO ： 我得好好學學如何運用這引導 那方 ： 他最可貴的是他給孩子很多空間讓他自由發展自己醒悟從自我的覺之去自我成長 那方 ： 等的功夫是第一步 JUMYKIMO ： 要很有耐心與毅力 那方 ： 但是這就是教改的精神 那方 ： 教改是要改精神 , 不是只改教法與設備 JUMYKIMO ： 今天又上了一課,謝謝 ^0^
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