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A. 啟 贄 篇 : 人生幾何? ( 插 圖 一.) 小小許多水滴, 集聚成大海! 小小許多沙粒, 聚集成大地! [ 點 ] 的蘊藏 幾何學上說 --- [點] 只有位子, 沒有長、寬、厚、薄之分; 但是, 您聽過一首小小詩歌嗎?--- 小小許多水滴, 集聚成大海! 小小許多沙粒, 聚集成大地! 小水滴與小沙粒在我們的視覺裡都幾乎是無聲、無位、無足輕 重的存在; 然而, 聚集成大地與大海卻是它們無私、無悔的凝聚與 共同的投入。 • •您相信 [ 一粒沙一世界] 的真理嗎? • • 當我們沉思冥想之際, 我們不由得驚贊起這浩瀚無邊的宇宙來了! 而僅 [一粒沙] 即能 開啟我們的智慧, 助我們去理解這奧祕玄妙的大千世界! • •[一粒沙]、[一個點] 對某些人來說它只是小小的一個物質、 一個符號! 對一個有信心、有信仰、有愛心、有智慧......的人 來說, 它是能源; 它是啟示; 它是生命的開始; 它是人生的起點 ; 它蘊藏著萬事、萬物的源頭! • • 這首小詩開啟我們對世界的好奇之心! 開悟出一沙一世界的 絕妙真理。 • • 我們千萬不能因它只是小小的一個小點而忽略它, 小看它, 放棄它, 甩掉它! 要知道 [它] 很可能是一粒足以蔓延無數生命 成長為巨大至高的芥菜種子; [它] 也有可能蘊藏人類賴以存活 的能源或動力! • • 無論 [ 它] 是大? 是小? [它] 都是從那小之又 小、微不足道的 [點] 開始的呀! 當我們在黑夜仰望天空點點繁星的時候, 心中不時會產生一 些遐想: ( 插 圖 二.) • • 天上的星星憶萬顆! 哦! 那用肉眼看來同大的星星究竟 有多大? 每顆都一樣大嗎? 宇宙中究竟有多少顆星星呢? ...... 正如水滴與沙子, 數也數不清。 • • 每當我們理解到生命的起源是來自於一個小小的精子與一個 小小的卵子的結合, 總讓我們深思瞑想那奇妙生命的誕生, 心靈 為之震撼及振奮不已! ( 插 圖 三. ) • • 這個 [大千世界] 當是由無數的[ 我] 這個小點點逐 漸膨脹、擴張、聯結而成的囉! 瞧! 我, 正是由小小的 [精子] 與 [卵子] 結合而成長、而 發展、而活出的生命! 終成為一個完全獨立的個體 。 • • 我, 正是由無數的 [個體] 匯聚、成長、發展成的 [群體 ] ; 繼由許多的 [群體] 組合成了龐大的 [社會] ; 藉由 [社會 ] 膨脹成 [國家]; 再由無數的 [國家] 聯合成整個世界...... 那麼 ,無疑這個 [大千世界] 當是由無數的[ 我] 這個小點點逐 漸膨脹、擴張、聯結而成的 <華嚴世界> 囉! • • 有多少的科學家是從一個小小的粒子、原子、單子......去研 究、去發現宇宙中的數量、能量、及隱藏的奧祕; 又有多少的文學 家、藝術家用此小小的 [點] 源源不斷的 [點] 出他心靈的想像世 界!? 人生正如一幅幅的畫, 每一幅畫都是由點畫而成的啊! 有如 ---[蒙娜麗莎的微笑] , 她的神祕笑容被隱藏在點點點點..... .之中。 • • 是的! 這都是 [點] 給我們的開啟! [點] 給我們的智慧, 使我們不能輕看那小小的一點點......它們不但能匯聚成江河、 大地, 還能創造萬物, 創生人類與文明呢! •• [點] 膨脹了整個大千的世界! 也充塞了我們的人生。 • • 人生幾 何? 幾何人生? 一切均是由 [點] 開始的。
[ 線 ] 的牽引 由此 [點], 點到彼 [點] 聯結成的 [線] ,正是無數點的延 長 。 ( 插 圖 四 ) 以上面的定義畫一插圖, 二分之一頁 圖配文: ----------[點] 與 [點] 聯結成的 [線] 象徵著--- [我] 與無數的 [你] 關係的開始! ----------將 [點] 與 [點] 聯結成的 [線] , 引申到人生的寓意上, 正象徵著: ----------[我] 與無數 [你] 關係的開始! ----------這個世界如果只有獨立的個體 [我], 而沒有 [你] 的 存在, 這個世界甚麼事都不會發生! ----------[我] 的本性也發揮不出來了! ----------因為有了 [我]、[你] 之分, 人開始產生了距離與私心, 人 與人之間一旦有了距離與私心, 便彰顯出人世的衝突、是非、善 惡來。 ----------因 [你] 的存在, 促使 [我] 與 [你] 產生了相對的距離。 ----------由個人的 [我] 作起點......企圖將 [你] 的權利全部佔為己有; ----------[你] 、[我] 之間就有著接踵而至的故事發生了。 ---------- [你] 有與 [我] 攜手和好並合而為一的吸引力; 接引 [你 ] 的 [線] 是由無數的 [我]......牽引出來的! 希望與 [你] 重疊、合一; 因而生命開始了追尋; [你] 使 [我] 有了追求的 目標、使命與目的。 ---------- 因 [你] 的存在, 促使 [我] 與 [你] 產生了相對的距離。 ----------[我] 將坦誠的連續向 [你] 不停的表白我自己; 直到我能 向你架起溝通的管道。 ----------[線] 啟示我們人與人之間一定會有距離的! 人如只站在自 己的定點上看事情, 外在不同的因素、背景促使 [我] 客觀不起 來; 所以[ 我] 也要試著站到 [你] 的位子來將心比心的看事情。 ----------人生苦短, 為了節省時間, 我不能不走直線! 你不來與我聯 手, 我何不直接來牽就你! ----------奇怪的是, 當人與人距離的空間縮短時! 人們精神的空間往 往相反的拉長、縮小了! ----------許多人的生活每天只有上班、回家! 回家、上班! 往往缺少 生活的曲折與衝力或反衝力。 ----------[ 一 ] 是線, 也是天、也屬地; 此線, 能將我們拉出這有限 的天地, 開展人生無數的希望!
[曲線] 話人生 ~~~~人生苦短, 所以人人都急於走直線達到目的; 一遇到曲折就 苦不堪言; 如能從另一觀點來看, 曲線的人生也是一種美, 更是 一種生活的歷練、是人的成長歷程, 有變化的人生才充滿了活力。 (插圖五) 依據圖文---曲線的人生是一種美, 更是一種生活的 歷練、象徵人的成長歷程。 ~~~~人生的起起伏伏! 有如坐翹翹板, 一下高來一下低! 高的總 會下來的! 低的總得設法升上去。都是人生的正常現象! 不必為 今日的低潮與谷底而自暴自棄。 ~~~~先苦後甜; 先甜後苦; 沒有嘗過苦頭的人, 如何能珍惜甜的 幸福呢? ~~~~生命是不斷爬上一座又一座高峰之後, 才體會出生命的意義與 價值來的!
[→ → →] 我往何處去? → → →我從哪裡來? 我往何處去? 我去那兒的目的是甚麼? 人生不 能沒有目標, 我有了目標當會努力的奮進! 奮進! ( 插 圖 六. ) 依據圖配文---- 人生不能沒有目標, 我有了目標當會 努力的奮進! 奮進! 我往何處去? → → →人人的目標不同! 人人需要目標! 處處需要有經驗的人給我 們指引才不會迷失方向; → → →啊! 謙虛的人有福了! 唯謙虛的人才看 得見有心人為我們指引的人生方向! → → →坎坷的人生最需要能力和毅力! 更需要正確的指引與方向的 指標。 → → →人生的箭頭隨著目的地指向未來; 明確的表示我們要展望未 來! 激勵我們勇敢的向前奮進! 奮進! → → →人生的方向掌握在自己的手中! 起步於自己的足下! 前進! 前進! 勇敢的向前進! → → →人生的方向沒有絕對成功的道路, 東、南、西、北、上 、 下、左、右; 前進、後退都是值得嘗試的。 → → →人生如沒有指引或指標, 雖然擁有太多的自由與動力, 最後 仍會是一場空; 內心缺少落實之感。 → → →人生走到絕處如看見了它! 正如荒漠中的甘泉; 黑夜裡的燈 光; 有它, 帶給我們多少的安全和動力! 它, 正是經驗的指標。 → → →人生的使命就是一次次、一件件去不斷的完成! 勿須語言, 勿須有任何意見, 只要照著指示去做! 當我們達到了目的, 我們 往往忽略了誰曾是這位定指標的領導人。 • • 只要這個簡單的符號存在一天, 我就能靠它走遍天下, 走到 地極。
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