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中年級範文欣賞與分析 （三）
千人糕 小作者： 遠藩（聽寫） 指導老師：馥 插圖 範文 張小明生日的那一天，我們都帶了一份禮物送給他，祝他生日快樂。小明很高興，一會兒握握這個人的手，一會兒又拍那個人的肩膀。 忽然，張媽媽從廚房裏出來，笑著對大家說：[等一下！我要請你們吃一千個人做的蛋糕！]我們一個個都睜大了眼睛，說：[哇！一千個人做的蛋糕，最少也有吃飯桌子這麼大。] 小強也比手畫腳的說：[不止桌子這麼大吧！起碼也像一間屋子那麼大。]於是，大家想快一點看這塊蛋糕。 蛋糕終於端出來了！大家都不相信的說：[啊呀！這麼小的蛋糕，怎麼會是一千個人做的呢？] 張媽媽一面切蛋糕一面說：[蛋糕是用鈣粉做的，鈣粉是用麥子做的，麥子是農夫種的，種麥要用犁和鋤頭，犁和鋤頭要鋸工和木工來製造，木頭又要砍樹木]鋸要開黃呀！] 我們大聲的[啊！]了一聲，原來做成一個蛋糕，真的需要經過這麼多的人手啊！ @@
@@ 一般寫[過生日]的文章，往往會落入俗套，很難看到有出色、突出的文章。[千人糕]可以給兒童一個啟示，把握一個重點使全文生動起來，是聽寫或仿作的好材料。 二、本文中心主旨 任何事物都需要靠人互相合作，才有好的收秋。 三、本文大意 作者敍述參加同學生日宴會時，吃到一個千人做的蛋糕，並說明製造經過。 四、本文文體 記敍文。 五、本文段落大綱 ⒈起：小明生日，同學們都來祝賀他。 ⒉承：小明媽媽說出要請大家吃千人糕，大家的反映及猜測。 ⒊轉：蛋糕端出來後，大家發了疑問。 ⒋合：媽媽解釋千人糕的來由。 六、本文佳句欣賞 ⒈第一段：描述小明過生日和快樂的心情。
⒉第二段：張媽媽說得讓大家都信以為真，並且加上各人的想像，更使得大家想快點看到千人糕的真面目。 ⒊第三段：蛋糕終於端出來了！表現出大家想看的急迫心情，但一下子讓人大失所望了。 ⒋第四段：張媽媽用一層層剝簡似的方法解說千人糕的意義。 題目有創意，不知道故事內容的人，讀來也以為真有一千人做的蛋糕呢？本文的寫作型式有如一個在吹的氣球，等全文達到高潮時候才點出真相，便像漏了氣又回復原狀的氣球。 千人糕的未段說明，也有寫作上的技巧，就像被包裝了一層層紙的禮物，到最後，使人有[原來如此]的感覺。 八 本文用作聽寫仿作或可創新文題 ⒈聽寫
①原來如此。②意外。③蛋糕從哪里來？④生日快樂。⑤生日蛋糕。⑥張媽媽的妙計。
⒉仿作：以[我的好朋友]為題，內容可另選一物。
九 本文如何配合教學應用 本文用在輔導兒童寫生日的題目時，或是介紹這種吹氣球的寫作型式上，可作欣賞或參考資料。
⒈聽寫： ①千人衣。②千人鞋。③千人屋。④千人糖等。 十、小作家 藩自述
每當上美術課時，總會有很多的同學站在我後面，欣賞我畫畫，這是我最得意的時候，因為自己像個大畫家呀！
可是，有時我也很灰心，覺得自己進步太慢，常常把自己的畫撕進垃圾筒。我心裏有個秘密，我很想畫幾本故事畫，如果這些故事畫能讓全世界的兒童們欣賞，那該多好！多神氣呀！ |