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我們心目中的談衛那老師
學生眼中的談老師
她的一群 [兒童文學欣賞組] 學生（中年級），曾有趣的形容過她：
她像一張有一百種顏色的大顏色紙，十分鮮豔，吸引我們的注意。
她的胖不是吃出來的，而是裝滿了兒童文學在她的肚子裏。
她說話的時候，我們都聽得像木頭人一樣呆，我們都稱她是故事老師。
她的動作自然，喜歡創新，每次教我們，都有新的事物可學、可看、可聽。
她穿的衣服常常和她的個性、表情相稱。
我們想像她像校園中的一棵大榕樹，在微風中輕輕的搖擺，樹枝上有千千萬萬的葉子，就好像她有千千萬萬的兒女。
要是每一個國家都有很多[她]的話，那麼全世界就變成了兒童文學世界了。
這個[收音機]會走路，她說了的話讓人永遠忘不了！它播出的不是無聊的小說，而是有用，又是我們聽得懂兒童文學。
有一個胖胖的大太陽，給我們溫暖。她又像是一扇[大紅門]，有寬大的心，能讓我們到她[家]去吃[糖果]、去[遊玩]，她是誰呀？她就是指
導我們兒童文學欣賞的——談衛那老師。
朋友們對談老師的形容
她的朋友們，看她對教育工作的那股敬業精神，曾如此的形容她：
她像是一隻既傻又糊塗的笨蜘蛛，別人有兩隻腳，她卻有八隻。
她經常留在講臺邊、門角落、桌椅下，把一句句聽來的話，或發現的一件件事，熱心的去牽連出一堆堆亂七八糟的網，在網上造新詞、新句，鉤畫出美好的事物，講出內心的衷曲。在暑假期間，又忙著去串連起落在網上的那些閃亮、晶瑩的露珠。她常常忘了[結網]是為了捕食，也總是忘了清理網上的泥土，更沒時間扮裝扮自己，她往往陶醉在她的糊塗世界裏。
我心靈中的益友
民國四十六年，談衛那老師曾畢業於高雄女師；六十五年，又畢業于臺北師專。二十年來，從幼稚園到小學，她都熱心的致力於語文教學的研究。六十五年，曾獲得十一屆的中國語文獎章，她在兒童詩歌教法上有獨到的心得，並且在作文的題目上，獨創一格，曾編設了[母子題庫]，為了幫助老師們教學前的準備，她又設計了近百張的[作文教學卡]，都是非常新穎又適用的教材教法（可惜尚未正式出版），她不計名利默默地替作文教學開創了一條新路。……
而談老師的這幾種創新，並不是她僅有的法寶，在認識她的這五年中，我們是彼此分享研究教學、創作成果的知音；她的創作及理想好像是山上急飛而下的瀑布，那樣的急湧，那麼地源源不斷，我相信她那一套套的創新，必定會因[兒童兒文欣賞輔導]一書的問世，而開出一條通往全國各角落的 [語文輔導先河] |