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聽! Venus星球裡的天才心聲 一個作文得十一分的天才 大家好! 我在Venus 的星球; 是< 世界教育交流道 >的主持人~ 那方! : 請問 : 您對教育有興趣嗎? 你對寫作有興趣嗎? 在你求學階段對老師有哪些難忘的印象? 你是東方人你對西方的教育知多少? 你聽過全人教育嗎? 你是左腦發達的人還是右腦發達的人呢? `` 有興趣並關心以上問題的人, 請到Venus 的星球來; 一同進入< 世界教育交流道 >來談談
火龍果躺在乳酪吃沙發: 已經加入對話。 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 只有兩個人喔 !哈哈! 那方 ： 歡迎 ! 火龍, 我一眼就看到你特別的名字; 很有想像力與創意耶! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 是嗎 ?哈哈 !我國小作文拿過11分; 那方! 我怎麼進不去你的網頁? 那方 ： 再試試: www.videaledu.org 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 進去了 ! 有很多東西耶! 內容很豐富 那方 ： 是啊! 沒人欣賞多可惜! 你真是一個敏捷的好孩子呀 ! 你是Venus星球的第一個客人, 歡迎你 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 其實台灣要教育改革; 好像也很難教育 那方 ： 喔! 是啊! 但是不改更難,會退步呀 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 教育部長每次都換人 ;每次的方向又都不一樣 那方 ： 我希望我們先不從他們的問題談; 我們先從觀念上做起; 能不能請你介紹一下自己 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 喔! 我喔! 我是逢甲的大學生 那方 ： 我首先對你非常的好奇! 作文11分的同學! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 哈哈哈! 十一分喔! 要聽那個故事喔! 哈哈哈! 我想一下, 那個作文 , 好像 是 國小四年級---- 哇哈哈哈! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 11分的作文 ㄎㄎ , 說說好了! ㄎㄎ, 那一次 好像是 國小四年級 , 在國父誕辰紀念日的時候, 老師要我們寫作文題目是< 國父 > 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 我就寫: 國父推 翻滿清 ; 打贏對日抗戰; 參加823砲戰; 在 823 砲戰 英勇的抵抗日軍的攻擊...... 那方 ： 哈哈! 這是很正常的 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 最後光復台灣 ; 我們國父真偉大; 然後我就得到11分了 ! 內容大概就那樣 那方 ： 哈! 你真是一個有創意的孩子; 跟國父一樣呢! 不按牌理出牌的人才有勇氣與膽量推翻滿清 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 然後我還上台唸我的作文 ,跑去跟老師要分數 ,老師叫我上台唸作文; 老師說： 如果同學沒有笑, 我就可以拿高分 ㄎㄎ ; 結果 好像都笑的東倒西歪 我也不知道為什麼 ㄎㄎ; 後來回家問姊姊, 才知道, 原來我寫的 除了推翻滿清是國父幹的之外, 其他的都是蔣公幹的事. 那方 ： 奇怪! 照理那群還沒有歷史概念的孩子; 為什麼會懂得笑? 你的故事好可愛唷!值得去思考 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： ㄎㄎ 國小四年級了!連蔣公還有國父都分不清 因為我都在玩 哈哈!823 好像是蔣經國 幹的; 但是現在的教育, 國小部份變成怎樣的? 我就不知道了 ： 幼稚園的我也不知道ㄝ 那方 ： 小小年紀對時間沒概念是正常的 , 你的同班同學怎麼都有概念究竟是誰不正常呢!? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 不過幼稚園 , 好像一直都是沒變 喔!ㄎㄎ 那方 ： 你上的幼稚園好不好? 還記得些什麼呢? 我發現你是一個有趣的幽默的頑童 那方 ：火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 我覺得那個是全台灣最軍事化的地方, 連睡覺時間都規定好了 那方 ： 是嗎? 幼稚園? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 幼稚園 裡吃點心的時間, 還有玩的時間不是嗎? 連點心時間都幫你算好! 真的很軍事化 那方 ： 哈哈! 你上私立學校附設幼稚園嗎 ? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 不 ! 我上的是鄉下的 那方 ： 小學不是也是這樣的嗎? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 不過我覺得都差不多都屬軍事化的教育! 喔! 小學還好! 小學 點心時間可以自己決定! 剩下的都還是軍事化管理 那方 ： 是嗎?不, 我所知道的不一樣耶! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 不是嗎? 午睡 也強逼 ! 那方 ： 你是一個喜歡自由自在不按牌理出牌的人, 經常有出格之想; 小時候一定吃過許多苦頭; 捱老師的處罰 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 還有恐怖的導護生 巡邏 ,沒睡的就記下來, 不是嗎? 記滿五張 換一張大的, 我不知道現在教改改了多少?! 那方 ： 所以你認為教育要改嗎? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 我覺得啊教育已失敗很久了 ㄎㄎ ： 尤其大學跟產業脫節的很嚴重, 無法配合上 外界的需求; 一出去 還要職訓很久 那方 ： 我聽了你的心聲心中很激動 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 不是嗎 ?高職啊 !不是為了培養技術跟工作的人才嗎?怎麼現在 叫好的職業學校, 居然不是證照技能檢定的拿的多; 居然 好的高職 ,是 考上技術學院的叫作好的高職,怪的要命 ,都往 金字塔尖端鑽 地基都不牢固了 跟台灣的產業好像也脫不了關係 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 難怪永遠台灣都是代工廠; 沒有研發的精神 ;沒有追求進步的想法; 當然 外國的 工程師 最危險 技術高的薪水跟台灣 董事長的差不多 , 都好像薪水很高 台灣不是不重視工程, 錢最多的是董事長, 就這樣比例就跟外國的不一樣了ㄎㄎ 那方 ： 你中學有惡補嗎?你把教育的缺點都探測到了嘛 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 沒 ,沒完全, 不過看到的大概就是這些 那方 ： 我請問您曾接受過惡補嘛 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 喔 !有啊 ! 那方 ： 你很精采! 很豐富! 觀察面廣; 思考敏捷, 我沒白白看重你 那方 ： 你現在學哪一行呢?我們做老師的人聽了你的敘述真慚愧呀! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 我是個升大四的學生 ㄎㄎ 那方 ： 學什麼呢? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 機械的 那方 ： 喔! 你學機械理應左腦較發達, 但是聽你的敘述, 你的右腦更發達, 如果左右腦能合作的話; 你將來很可能成為一個設計大師或是一個發明家 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 其實 好像 國小教數學; 國中教數學 ;高中教數學 ;但是 學生知道數學在幹什麼的嗎 ? 只會算! 不知道數學在幹什麼的 ? 好像算的快 就是好! 所以台灣這邊的學生 好像只都學到哪種算的快的方法! 那方 ： 哈哈! 你原來是數學專家嘛! 你對建構式的數學有何意見呢? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 上次不是要改建構式數學嗎? 我覺得建構式數學 是要培養 學生 能夠知道 數學有很多的算法 ;不一定只有一定的算法! ㄎㄎ 那方 ： 哈哈哈哈! 不約而同啊! 不約而同啊! 我在我網頁的首頁有一 欄先讀為快的文章與對話,你可以看看我們說的是不約而同 請你即時聯讀我們的一篇:談建構式數學的廢除哈哈! 請您繼續發表你真心的感受與高見吧! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 因為世界上 任何事物沒有一定的答案 那方 ： 對了 ! 任何事也都有正反的兩面; 首先要透過自我思考的歷程, 無論你用什麼方法; 只要你能夠自己去尋求並找出好的方法得到答案; 就可以了 . 加上現在 電腦功能都很強 很多的計算 還有分析 已不需要藉由人的計算 ,只要觀念對; 運用的方向正確 ;一樣可以找的到答案 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 建構式數學, 我想應該是提供給學生 一個 找出答案的那種網子吧! 而不是繩子 我覺得台灣學的 好像都是繩子 像牛仔 有沒有 用繩子套小牛 可是你也可以用其他的工夫去套他; 去抓小牛為什麼只用繩子? 網子也可以 , 用趕進龍子也可以不過反對聲浪蠻重的 ㄎㄎ 所以作罷了 那方 ： 啊! 真是有趣的形容! 其實我從民國六十一年 1972年開始就用你這個網子的觀念去引導與鼓勵我的學生討論與建構學生的思考體系; 讓大家將不同的路徑一一的提供出來; 師生之間均有很活潑開放的學習氣氛, 又很緊密的對話與參與; 形成一種互教共學的啟發與多元 多角度的引導學習思考方式; 所以我會很支持建構式的數學的教學理念與形式; 其中 也有很多心得與經驗 ; 只可惜...... 火龍果躺在乳酪吃沙發 ：不過 好像也是設計有缺陷吧! 那方 ： 我想老師與家長都沒概念 ; 我認為這是老師與家長們沒有體會到與未能一針見血的看見建構式的遠景與未來; 這種方法與引導形式正是將學生引領到左右腦的合作上去達到全腦的教育發揮教育的最大功能 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 而失敗並不是建構式數學不好 我覺得是設計不良; 還有我們太習慣於用最快方法找答案了 , 當然還有政治的考量; 教改要改! 我覺得應該還是由大學改起吧! 從小的改太難了! 還有我們都太習慣於用最快的方法找答案了 那方 ： 哈!太棒了! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 是喔!ㄎㄎ! 對啊! 上大學後, 有很多同學都 還是按照高中的做法, 我覺得應該還是由大學做起 那方 ： 有道理!你的意見, 值得專家學者去思考! 你真是有心人呀! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 只是感覺是這樣 ! 因為大學後的東西, 真的沒有正確答案 那方 ： 你看到我的文章了嘛 ?在首頁: 先讀為快裡 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 有! 看到了 ㄎㄎ 建構式數學 那方 ： 你看! 我們是不是一樣的觀念 ? 能不能說說你取這名字的靈感與緣起 那方 ： 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 喔 呃 只是覺得好玩就取的, 沒什麼, 火龍果是 俗又有力的水果名, 然後後面是倒裝句 , 吸引人注意吧! 人的本性 那方 ： 你很有想像力這是天才的行為, 現在你願意聽聽我的心聲嗎 ? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 你們也認同建構式數學喔! 說吧! 哈哈 !我很少長篇大論的 那方 ： 我是一位在國內公認的好學校裡教書; 卻是提早退休的老師 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 哦! 那方 ： 我之所以提早退休 ...... 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯! 老師好 那方 ： 不敢當; 是因為對當時的教育深感越來越僵化; 心中感到不滿 ; 力不從心 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯 ! 我想也是 那方 ： 因而棄教而去 那方 ：回想我的讀書時代, 是一個學業成績不佳的學生, 我的記憶力很差總對一定的答案感到無趣 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 哈! 我也是, 不能背書, 不會計算, 不過, 有時候躺在床上我喜歡亂思考 我連騎機車時 我都會不斷的想一些事情 那方 ： 對! 我也經常是在教室中盯著老師胡思亂想 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 哈哈 ! 是喔! 我都會想像: 如果用銳器 去戳老師 , 不知道老師會怎樣 /ㄎㄎ 那方 ： 凡是課本裡沒有愛與情感的東西我都聽不進去, 一 旦被老師引出了興趣, 我就喜歡插嘴, 同學就很討厭我打斷老師的話 那方 ： 我教書也是的, 不喜歡按著課本教 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯恩 那方 ： 我喜歡說話, 因為我姓...... 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 呵呵 是喔 ! 那方 ： 但是我知道自己沒有機會參與說話的親身體驗; 我讓孩子們說;我讓他們討論 ; 我發現每個孩子都成了我的老師 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯恩 ! 那方 ： 他們合起來的智慧超過我 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 這樣不錯! 讓孩子能夠 把自己的想法給說出來 那方 ： 給我帶來多元的知識與靈感和創意; 我聽進了學生的話; 深刻的認識每一個孩子的不同與能力 那方 ： 我發現過去的老師太權威, 父母也是的! 我不要這樣的父母與老師 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯嗯! 是啊 !我覺得你退休很可惜 那方 ： 所以我認為教育再這樣下去永遠無法與世界接軌 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 能夠培養孩子表達的能力 思考的 這種老師很少 那方 ： 對! 這些年來我雖退休, 我獨自用心的訪問過中國大陸以及美國 加拿大的教育, 走過許多的國家; 仍在不斷的學習與思考及反省; 讓我漸漸的發現了一個奧秘 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯嗯 那方 ： 這個奧秘就是這不光是台灣的教育問題; 而是整個今日世界的教育問題 那方 ： 用一個最簡單的< 十 >字 符號來表達 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯嗯 那方 ： 一豎 代表 ~ 傳統 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯 那方 ： 一橫 代表 ~ 創新 那方 ： 兩種要相輔相承 那方 ： 一豎, 是左腦的運作 ~ 垂直思考 那方 ： 一橫, 是右腦的運作 ~ 水平思考 那方 ： 東方的人重垂直思考< 模仿的規格結構 > ; 西方人重水平思考< 創造力> 那方 ： 現在世界如此的失序; 主要是這兩條線沒有交集 那方 ： 如果將東西方的教育方式能相融合起來 ;就能調和東西方的教育促使世界的和平 那方 ： 如果能把這個<十>字概念, 用在教改上, 讓左腦的結構學習, 請右腦來幫忙; 右腦就是用 各種有趣味的教育法門幫忙學習結構, 這正是建構式數學能發揮十字教學的最大功能 那方 ： 而 右腦學習的所有, 務必都要歸回左腦來建檔; 才能了解你已學到了哪些能力? 還有哪些能力還沒學? 那方 ： 這樣的學習才是完全的學習; 正是全人的教育能夠匯聚並發揮每個人的潛能與能量; 所以左右腦的相輔相承是很重要的一環. 那方 ： 然而過去的老師受的是一元化的傳統教育要他如何多元起來? 他們不知道他們沒有這個能力 ; 學不到足以示範與觀摩的經驗家長也不懂, 也無知, 只好抓住傳統與分數不放 那方 ： 現在我的想法: 教改是整個世界的趨勢 非改不可 那方 ： 美國人的開放教育一樣也有許多缺失與不足; 也在設法教改之中; 逐漸的回看東方, 也不敢再忽略 東方人的教育優點學習接近; 那方 ： 如今歐洲的文化沒落, 也得教改, 我去年去中國大陸各地方 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯嗯 那方 ： 觀摩他們的教育改革開放 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 大陸那邊的教育怎樣 那方 ： 讓我驚訝萬分 發現中國大陸改得最快, 而且正是左右腦合一的開放 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯嗯 方 ： 他們在無理想設備的狀況下, 先開放老師的觀念並鼓動孩子來討論與思考, 用豐富的課文; 嚴謹的結構, 不離譜又不脫班的引導, 讓我看到了各沈來的老師的教學均有很大的轉變 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 啊 ! 想起來了 , 那方 ! 你說的< 十 >字 那方 ： 一豎代表傳統 ; 一橫代表創新 兩種要相輔相承 那方 ： 一豎是左腦的運作 ~ 垂直思考 ; 一橫是右腦的運作; 水平思考 那方 ： 東方的人比較看重垂直思考< 記憶力與模仿力 > 那方 ： 西方人比較看重水平思考< 創造力 與想像力 > 那方 ： 現在世界如此的失序! 主要是這兩條線沒有交集! 如果將東西方的教育方式能相融合就能使世界和平 那方 ：要是教育能將橫與直匯聚到一個十字的焦點上; 那個<點>就是全人的教育 那方 ： 會將每個人的潛能與能量發揮出來, 所以左右腦的相輔相成是很重要的一環 那方 ： 過去的老師受的是一元話的傳統教育; 要他如何多元起來他們不知道, 他們沒有這個能力因此排斥又害怕; 學不到前人的經驗; 家長更是不懂也無知 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 我知道水平思考 聯想法 好像關聯性的 那方 ： 對 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 許多是都被他想出來 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 垂直思考 就是因果 屬因果的那種想法就是邏輯與結構重前因後果的分析 對吧這兩種思考方式 我都用過 那方 ： 垂直思考就像人的脊椎 對記憶很有幫助 就像數學的座標 ㄎㄎ 也應是很棒的一種思考方式 而且式應用前的基礎; 但是一般人只會用記憶 計算 與背誦 模仿的方式還不夠啊 ! 如能轉換運用到另一個水平的思考就好了 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 對啊! 世界上存在著太多的這種水平跟垂直了!ㄎㄎ 那方 ： 如果老是記不得的事情, 老師教它用聯想與想像的或是用猜謎的方式 ; 又或是改用競賽的方式學習這就是全腦教育 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯嗯! 就是把複雜簡單化; 趣味化; 感性化; 很可惜的我們都只習慣用記憶的比較多 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： ㄎㄎㄎ 現在我們來談如何發揮自己的創造力 吧! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 給學生一個題目 那方 ： 但是右腦創造了的要懂得歸檔到左腦去 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 嗯嗯嗯 歸檔就是記憶了吧我記得我大二的時候 上一個國學的通識那個老師教詩詞的 的作風 很特殊 他先講故事 ; 講跟那首詩有關的故事 還有那種作這作這首詩的心情 然後再講詩我發現感性的教育也是右腦 記憶起來非常的方便 那方 ： 是的! 感性的學習; 屬右腦的學習; 也就是EQ; 尤其學習前要先引起興趣 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 想像作者當年的創作此文的動機 心情 以及時代背景......ㄎㄎ 就好像是樹幹很容易把詩給記住 就算詩忘記了 樹幹還在, 原意還在, 只要再看幾次, 樹的枝葉就又突顯出來記住了 這樣你就更清楚了; 不像一般的老師都先要我們背好! 會背了, 老師才教比較重要的字詞怎麼解釋; 只是強調 < 句讀之學> 啊! ㄎㄎ 那方 ：< 句讀之學>; 妙 ! 過去許多老師只照著傳統的方式講解, 詩詞裡的字 詞 意, 不敢出傳統的格局, 無膽量勇於有所突破; 老師少講詩人的人生與故事; 也不允許學生有一個自由想像與發揮的空間; 已致教詩詞教不出生命的教育來 ; 你覺得我講的有道理嗎! 他們仍停留在用左腦學詩詞的境地 火龍果躺在乳酪吃沙發 ：嗯嗯! 是啊! 我就覺得我那個老師教詩詞教得很好! 我覺得學詩就是 要學那個 < 意 >就像樹的樹幹 那個 比較重要 , 要先學會 枯木還會逢春 逢春之後 還會盛開 ; <句讀之學>沒有生命永不發芽 開花 結果 那方 ： 情意教學是右腦的運作 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： ㄎㄎ! 像 韓愈 的< 師說> 我還記得我們作文是用他的師說當範本, 所以印象深刻! 你認為他的文章有創意嗎! 那方 ： 你喜歡韓愈嗎? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ：我不喜歡 那方 ： 是的請聽我說, 我也不喜歡, 它太垂直思考了 嚴肅無趣 文以載道, 而不是文以含道; 讓中國的文學快速的僵化而缺乏創意; 流於八股式的文學至今 那方 ：火龍! 我發現你是一個右腦比左腦發達的人 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 是嗎 呵呵 我不知道說 那方 ： 你很有創造力與想像力 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 但是我又是一個不懂怎麼玩的人; 跟同年齡的年輕人在一起, 我好像都很自閉的樣子; 也不是說自閉啦! 就是很少跟家人接觸! 跟朋友還是很多話, 只是很少玩 ; 生活上求簡單實用; 東西能夠用 我就覺得好 不會要求說 要很華麗像我騎的機車 都是破破爛爛的不過我還是騎的很開心有時候四下無人ㄎㄎ 我還會邊騎邊鬼叫 那方 ：你的行為正是右腦 創造人才的特質 ; 垂直思考的左腦人; 喜歡 做物體的奴隸; 像你右腦人反之 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 真玄 ! 是這樣嗎? 呵呵 不管那麼多了 那方 ： 你的特色我完全看得懂 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 反正我就是這樣 那方 ： 活出 自我不為他人存活 那方 ： 我將我們的談話內容整理後放在網頁上你不會反對吧? 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 可以 ! 不會反對! 那方 ： 謝謝! 這就是我開聊天室的目的! 非常謝謝你你還有什麼話要跟我說嗎! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 沒了啊 換你說不過啊 如果讓我想起什麼的話 我大概又會像打開話匣子 ㄎㄎ 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 之前我有幾個網友 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 我都會跟他們交 談很久 那方 ： 希望你常來我的網頁,有你的參與, 裡面的內容越來越豐富了!希望你給我們迴響, 並且介紹給同學上來看 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 講的東西都是自己體會的感受 不過好像都是我在說 哈哈 那方 ： 我很開心找到你這個教育之寶 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 是喔! 哈哈! 還好啦! 那方 ： 我有立即室 請常來聊聊 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 不過我立即的暱稱很難聽 哈哈哈 喔 開聊天室的話我有空閒才過來吧 那方 ： 改一個能不能簡單一點的名字好稱呼你 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 簡單喔我朋友都叫我會長 哈哈 不過好像不好 你就叫我 小安 好了 因為我名字後面有個安字 那方 ： 以後每星期一和五都會開Venus的天空或星球 聊天室; 一同來談談教育
火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 一跟五嗯嗯 不過我不知道我有沒有時間喔 禮拜五好像 不太能夠 因為我禮拜五都有事情 大概禮拜一 才會過來 ! 那方 ： 告訴你的朋友, 一起來 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 我的朋友喔! 會想這些問題, 能談教育這類話的人很少, 好像沒有 哈 那方 ： 小安好 今天我原在此坐冷板凳 , 打開別室一看! 哇! 這麼多人 ; 於是我的右腦開始運作了! 想出招蜂引蝶的妙招 ! 把你給引來了真是有緣啦! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 喔 !哈! 我原本只是過來看看想說一下子就走的 那方 ： 沒想到遇上了你這個有興趣有深度的年輕人; 夠了, 這樣談的比較深入, 面也廣擴, 有內容, 沒有迷迷之音與多餘的話, 非常謝謝一鞠躬! 火龍果躺在乳酪吃沙發 ： 下次見了 ! 掰掰喔
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